Les [cas d’école] FESIC : numérique responsable et entrepreneuriat à l’ISEP

Les [cas d’école] FESIC : numérique responsable et entrepreneuriat à l’ISEP

By 27 Avril 2022Juillet 17th, 2024#ÉcolesD’ingénieurs, #EnseignementSup

Formation numérique et entrepreneuriat : un enjeu sociétal pour aujourd’hui et demain

La FESIC propose au printemps 2022 une série de [CAS D’ÉCOLE] pour illustrer l’impact des ses grandes écoles associatives EESPIG, au cœur des mutations territoriales, économiques et sociétales. Ces exemples ont été sélectionnés à l’occasion de l’étude d’impact des écoles de la FESIC présenté au Grand Oral des candidats à la présidentielle 2022.
Pour ce deuxième exemple, nous vous invitons à découvrir la démarche d’enseignement du numérique responsable et de l’entrepreneuriat à l’ISEP, école d’ingénieur Parisienne.

Le numérique responsable par et pour les jeunes

La révolution numérique est de taille : elle a modifié le modèle de société dans toutes ses composantes (rapport au réel, modes de communication, cycles de production…). Son impact est incommensurable, tant par le poids économique et écologique qu’il revêt dans l’immédiat que par les enjeux qu’il représente pour demain. Le système éducatif s’est d’ailleurs emparé du sujet en ajoutant une spécialité Numérique
et sciences informatiques (NSI) dans la réforme du baccalauréat de 2021.

Une Chaire Numérique et Citoyenneté pour faire du numérique un outil au service de l’homme

L’ISEP Paris, école d’ingénieurs créée il y a plus de 60 ans et aujourd’hui spécialisée dans le numérique, a pris position en associant ses étudiants «digital natives», à des projets plaçant le numérique au service de défis sociaux tels que le développement durable. Dans la suite de cette démarche, l’ISEP anime une Chaire Numérique et Citoyenneté qui permet selon Dieudonné Abboud, directeur de l’ISEP, de « faire du numérique un vecteur de changement au service de l’homme dans la cité ». Via cette Chaire Numérique et Citoyenneté, L’ISEP développe toute une réflexion autour du numérique comme outil au service de l’Homme. Cette Chaire se penche ainsi sur des problématiques telles que la gestion des données et de la vie privée face à l’intelligence artificielle.

Garage ISEP : une association étudiante centrée sur l’innovation numérique

Garage ISEP c’est 6 labs pour inspirer, accompagner et aider les Isépien(ne)s dans leurs démarches d’élaboration et de création de projets.

Afin de fédérer ses étudiants autour de cette démarche engagée et responsable, l’ISEP soutient le Garage ISEP, une association étudiante qui permet aux jeunes de participer à des projets novateurs internationaux. Partisane de l’apprentissage participatif, l’ISEP accompagne Garage ISEP afin que les connaissances des uns puissent profiter aux autres. L’objectif est ainsi d’amener les étudiants à devenir acteurs de leur formation en travaillant collectivement sur des projets internationaux. Ces dynamiques se matérialisent également par la création d’ateliers animés par et pour des étudiants.

Trois élèves ingénieurs ISEP récompensés par le prix international IBM Call for code

En novembre 2021, 3 élèves membres du Garage ISEP ont remporté le concours mondial IBM Call for Code en créant une application mobile basée sur la blockchain, l’intelligence artificielle et la crypto-monnaie afin d’ajouter un intérêt économique à la dépollution de l’environnement.

Le Challenge IBM Call for code (en partenariat avec le Haut-Commissariat des Nations-Unies aux Droits de l’Homme, et la fondation Linux) invite les développeurs, start-ups, universitaires et ONG du monde entier à créer et à contribuer à des projets technologiques innovants open-source qui permettent de résoudre les grands défis sociétaux mondiaux. En 2021, les solutions basées sur l’intelligence artificielle, le cloud computing, l’IoT…se sont attaqués à trois des 17 objectifs de développement durable des Nations-Unies pour lutter contre les effets du changement climatique. Le Défi Universitaire de cet appel a été remporté par trois étudiants de l’ISEP pour leur application Trash Tag.

Maë Bain, Adrian Kinsey-Hillou et Erwann David, étudiants à l’ISEP ont eu l’idée de partir des actions trash tags, qui consistent à se regrouper sur un endroit de pollution sauvage pour le nettoyer. A partir de cette action et grâce aux technologies blockchain, ils ont créé une cryptomonnaie, le Jobcoin, dont la provision est faite à chaque fois qu’un Trashtag challenge est réalisé et vérifié. Leur ambition est de créer un intérêt pour protéger l’environnement naturel grâce à une cryptomonnaie.

La cryptomonnaie au service de l’environnement avec TrashTag

Les lauréats développent aujourd’hui leur application et candidatent à de nouveaux concours…

QUELQUES REPÈRES SUR L’ISEP
1955 : création de l’ISEP
2016 : création de l’incubateur de start-ups ISEP
2017 : création de l’association étudiante Garage ISEP (6 labs spécialisés sur la blockchain et la cybersécurité
2019 : création de la Chaire Numérique et Citoyenneté
100% des diplômés sont embauchés en moins de 3 mois
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Paroles de parties prenantes

Aujourd’hui sans numérique il n’y a plus de production, plus de vente, plus de système de gestion, plus de télétravail. Quels que soient leur taille et leur secteur d’activité, les entreprises dépendent toutes du numérique. À l’ISEP, il est donc primordial de former des jeunes à ces dynamiques, et ce de manière pratique, afin qu’une fois diplômés, ils soient opérationnels et productifs. L’association étudiante Garage ISEP est un élément clef de cette stratégie : nos étudiants peuvent y challenger leurs connaissances en se confrontant à des projets et des acteurs reconnus. Par ailleurs, pour consolider ce lien avec le monde professionnel, l’ISEP est partie prenante de la communauté de communes Grand Paris Seine Ouest (GPSO), de la communauté de cybersécurité grâce au cybercampus de la Défense dont elle est membre, des équipementiers de l’électronique (ACSIEL) et du syndicat Talents du Numérique.
Les acteurs de l’enseignement supérieur se doivent d’être à l’écoute du monde économique actuel en proposant des rencontres et des interactions entre l’univers professionnel et celui des étudiants. Il est important pour les entreprises de pouvoir recruter des jeunes conscients des enjeux actuels et forces de proposition pour, ensemble, trouver des solutions. L’ISEP Paris, notamment via Garage ISEP répond parfaitement à cette demande en ame­nant ses élèves à placer très tôt leurs savoirs au service de projets concrets qui répondent à des défis sociétaux importants. Lorsqu’IBM a proposé le challenge Call for Code, l’équipe du Garage ISEP a réagi très rapidement pour soumettre son projet TrashTag. Ces 3 élèves ont pu franchir toutes les étapes de sélection jusqu’ à être nommés gagnants du challenge universitaire mondial. Nous sommes tous très fiers du bel exemple que donne cette école par l’éclosion de ses talents engagés.
Composé de plus de 70 membres, Garage ISEP est un lieu d’innovation Hub divisé en 6 labs spécialisés sur la blockchain ou encore la cyber­sécurité. Il permet d’appréhender les nouvelles technologies en misant sur une économie de connaissance qui place l’élève comme acteur de sa propre formation. Chaque année, des projets étudiants y sont développés et voient le jour grâce à son incubateur Project Pool. Cette association est l’une des raisons pour lesquelles nous avons souhaité intégrer l’ISEP. Sa vie associative nous donne une grande autonomie. Ses enseignements et ses partenariats avec de grandes écoles comme l’université de Stanford ou encore son réseau d’alumni sont de vrais atouts. Par ailleurs, sa métho­dologie prônant une formation plus pratique que théorique permet de confronter très vite nos apprentissages à des cas concrets, ce qui, une fois diplômés, assoit notre crédibilité pour notre recherche d’emploi. En ce sens, le prix IBM Call for Code auquel nous avons concouru était une vraie opportunité pour mettre à profit nos connaissances et ce de manière engagée.

En effet, nous étions très sensibles à ce projet vertueux qui part d’un constat social et environnemental et propose de le solutionner en passant par l’utilisation des nouvelles technologies. Construite sur la blockchain et la cryptomonnaie, cette application permet de lutter contre l’abandon de déchets dans la nature. Pour ce faire, nous avons eu l’idée de connecter le secteur émer­gent de la crypto­finance à l’emploi, afin de dépolluer l’environnement. Concrètement, si un utilisateur identifie un lieu contaminé par la pollution sauvage, il peut prendre en photo les déchets, tout ramasser, puis reprendre une photo pour montrer le travail effectué. Les photos sont ensuite envoyées dans un moteur de validation qui récompense la personne par une somme en crypto­monnaie. Aujourd’hui, ce projet représente bien plus qu’un simple challenge étudiant pour nous : nous continuons à déve­lopper cette application en récoltant des financements, en signant des partenariats et en nous faisant accompagner par des équipes IBM pour mener cette initiative à son terme. L’ISEP continue également de nous marquer son soutien en nous partageant ses locaux et du matériel nécessaire à la finalisation de TrashTag.

Issy­-les­-Moulineaux accueille plus de 4 000 étudiants. Depuis l’implantation en 2016 du Campus de l’ISEP, plusieurs partenariats ont pu être noués. Nous avons entre autres pu déve­lopper ensemble une application à destination de notre robot Pepper, qui renseigne les visiteurs de notre Office de Tourisme. La présence d’éta­blissements tels que l’ISEP est d’autant plus importante à nos yeux que les élèves formés deviendront demain ceux qui vont améliorer nos services, coder les algorithmes et renforcer nos dispositifs de cybersécurite. Par ailleurs, le fait que l’ISEP axe ses formations numériques autour d’une sensi­bilisation au développement durable correspond parfaitement aux enjeux retenus par la ville qui a adopté en 2020 une stratégie de diminution des émissions de gaz à effet de serre dans son budget climat.
Nos établissements forment des femmes et des hommes professionnels, acteurs engagés dans le développement durable de notre société, au niveau environnemental mais aussi social et économique. Pour ce faire, la FESIC porte une attention particulière à associer ses étudiants aux décisions et à la vie de leur campus. L’ISEP et Garage ISEP illustrent parfaitement l ’efficacité de cette dynamique d’enseignement : les élèves sont les acteurs de leur formation et se forgent ainsi une capacité d’autonomie et de décision. Cela est selon nous primordial pour les préparer efficacement à la vie professionnelle qui les attend.
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